总有一种说不清道不明的疼痛，让我时常睁着清醒的双眼，辗转难眠，总有一种取舍在感性与理性之间徘徊不定，取之不能，弃之不忍，总有一种诱惑立于现实与梦想，让我真伪难分……生活中，我比谁都笑得开心，笑得灿烂，而当人潮散去的时候，我却常常感觉落寞，感觉孤单，害怕孤独却又喜欢安静独处，在封闭的任何人进入不了的世界里，莫名的忧伤常常让我潸然落泪，我其实不愿想也不愿一写再写生活中的忧伤，让别人去阅读或揣摩，而在无数个日子里，莫名的孤独、忧伤、烦躁、迷惘，如潮，无可抗拒地一浪又一浪拍击我无由满怀悲怆的心房，没有谁可以诉说也没有谁能够倾听，而文字就是一种最恰当的最忠实的倾听与诉说
歌是心的语言，是灵魂的节拍，文字表达不清的，它替我诠释，时而舒缓时而悠扬时而轻快的音调，象水一样流淌出来，象秋夜的明月，充满了生命的安详和静闲，躁动不安的灵魂在绝美的乐声里得到一种暂时的浸润、抚慰、安顿
而仍然不知道什么是真正的快乐？哪里才有自己想要能够拥有的快乐？我一直在寻找快乐的方向
而把自己的身和心袒露在灿烂阳光下和欢乐群体里的今天，我突然意识到，真正的快乐和幸福不在虚无缥缈不切实际的远方，勿需去刻意寻找和营造，它其实就在身边，就在被自己所忽略和渐渐疏远的点点滴滴里，快乐是生活中的阳光，拥有快乐其实也很简单，譬如今天的心情
人生不能承受太多怨恨 我已不能清楚地用文字明明白白诠释自己现在的心情，但是，有一点是确切的，那就是对你深深的失望，可能你也察觉到了
那天清晨，我的手机尖利地响起来，在她还没来得及说话就传来压抑哭声的电话里，从她嗫嗫嚅嚅的探询中，让作为你最好朋友的我突然感觉是那样陌生而不可理解！
咱们老是诲人不倦地听着花言巧语，却忘怀了本人真实想要的，不是装腔作势，而是伴随
有人说，伴随是最长情的广告
恋情，不过如是
不要为那些已经的花言巧语感触心动，不要为此刻的辨别感触哀伤，既是他不肯陪你走下来，何不探求新的伙伴?生存不就如许?谁还不会不期而遇几部分渣
我七岁时父亲将我送到赣州较大的一所小学
有一天，父亲送我去上学，先到一家由“青年会”办的点心店吃早点，七点半时，店里的广播响起了“国歌”声，里面用早点的人全部起立，唱起了“三民主义……”国歌
也许童年时代的事难以忘却，这段吃早点唱国歌的记忆迄今一直刻印在自己的脑海中
即日是常态的局面了，一部分相反充分起设想
一部分筹备出忙有所值的状况了，一部分有了闲情逸致翻开设想寰球
局面是本质的解读了，设想是应用自在的生存
缘连，温柔东风吹心安逸，单相思的情愫里涌动着心跳，咱们相约的小河滨，柳叶上还款留着你的余香，阳光鲜艳里映照出你那白净的面貌，一缕雄风掀起你那洒脱的秀发，甘甜的浅笑缭绕着我的身旁，我把这情有独钟的情绪仍旧雕刻在那深深的心坎
1098—1179）的《上天启示的和谐旋律》，在夜星璀璨的时刻，音符流水一样漫过心灵的堤坎
寂静无人的时刻，心灵是开放的，就像烛光一样摇曳，就像漫天的星光一样自由自在地游翔
夜是心灵的天空，白天，人就像一只蜇伏的动物一样，所有的行为和语言都被一种无形的约束所控制着，从该行处行应言时言，心灵在一种窒息般的封闭状态下像被捞上岸的章鱼一样束手无策
而寂静无边的夜给了心灵释放与飞翔的机会，在这样的时刻，音乐就是伴随心灵的最佳旅伴了
夜无垠，把遥远的时空混沌为一片创世纪时的漆黑与宁静
遥远的星光此刻就近在你的身旁，星光多么温柔，闪烁而迷离的星光就是在远处摇曳的烛光
星光是遥远的心灵在对着你私语，就像你面对着一支燃烧着的蜡烛
在那种宁静的氛围中，烛光让你白昼封闭的心扉彻底打开，灵魂之光在你的心底里荧荧闪烁，那种初生般的无瑕与坦诚感使烛光在你的眼前一片光明
孤独的时刻，一个人就会返回到初生般的宁静与纯洁状态
在流水般的音乐与节奏间，灵魂之舟在暗夜之海上轻轻摇晃着，许多该想的事情此刻已经忘却，烦闷与忧伤、失落与怅惘就像飞入黑暗中的蝙蝠一样不见了
就连被人视为不祥的乌鸦，在夜里也寂静无声
它的翅膀掠过光明的白昼时，一种巫与灵的形象，让正处于白天的欢乐与喧嚣之中的人们在刹那间受到一种来自于黑暗的暗示和召唤
人们的心灵在受到暗暗的震撼之余不免把恶毒的诅咒加给了乌鸦，那时，人们心虚与胆怯就暴露无遗了，就像在夜里听到夜鸮的叫声一样
夜与昼之间存在着不可调和的距离，光明屏蔽黑暗的同时，也让所有的一切都恢复了原貌，没有了神秘和距离感，同时也让一切具有黑暗和隐秘倾向的事物纷纷隐藏起来，这就是光明的另一种缺憾吧
许多时候，人们是更需要黑夜的一种动物，同时，人们又喜欢在黑暗到来时点亮灯盏，对着无边的黑暗自言自语着光明的好处，赞颂着星光与烛焰，却在另一个光明到来之时迅速逃遁自己的心灵
人性的复杂就在于人是夜与昼的统一体，他们需要光明来指引自己的行为和寻找属于他们自己的物质生活，同时，他们又需要在黑夜无人的时刻来释放自己隐匿的心灵，用黑暗来抚慰自己的创伤
“当你在光明里行走时，你的身后仍拖着长长的黑影“（康德） 然而不幸的是，不管是宗教或是政治势力都憎恶黑暗，喜欢光明，他们无一例外地认为光明代表着人类正直与善良的一面，而黑暗只能与魔鬼与邪恶为伍
甚至大多数人们都认为正是因为有了光明，黑暗才显得短暂，世界因为有了光明而显得无限的美好
而黑暗是丑陋的、巫邪的，不可知和孤立无助的世界，黑夜像大海一样吞没了整个光明的世界，熟悉的大地消失在黑暗里了，鲜花和繁华陷落于它的巨嘴中
黑夜里总是有许多邪恶的厉鬼或妖魅在四处游荡，白天里的令人炫目的光环消失了，围绕自己的只有寂静、心虚和胆怯
于是，灯成为许多人在黑夜里最需要的东西，在虚无的长夜里继续着他们尚未消褪的光明的梦想
他们感谢创造光明的主：“在起初天主创造了天地
//大地还是混沌空虚，深渊上还是一团黑暗，天主的神在水面上运行
//
那家家屋檐常有烟火的呢喃，那路路港湾也有流星雨的叮咛，那封封抒情都有遇见的春秋，那纷纷心景都有红灯笼的发现，那梯梯想象都有理想的一扇门
开始每天性不纯洁入夜夜地恋床，常常在沙发上卧倒又爬起，坐起又平卧
抱紧了电视遥控，把剧目从新翻阅到最末，尔后从末欣赏到一台
大哥大更是一刻也不敢动手，微信、快手、抖音、QQ一致阅个遍
授之以鱼，不如授之以渔
要让弟子爱上观赏，精确的念书本领也是必不行少的
不妨诉求是弟子在平常念书看报的功夫，遇到精粹之处或对本人有效的文句，就用标记标出来，这是最常用的念书条记；不妨引导弟子在观赏时举行批注、旁注，记载观赏时灵光一当前的偶尔随感；也不妨构造弟子将念书进程中本人爱好的幽美文句节录下来；还不妨启发弟子在看完一篇精粹的作品后把本人的所思所想所领悟写下来，产生读后感，进一步普及写稿应用本领
在课外观赏之前，我上了观赏引导课，激励弟子了爱好，交给了她们本领，在课外观赏之后，我又上了观赏交谈课，让弟子展现本人的念书所得，首尾照应，弟子观赏爱好格外盎然
但这事还是被村子的人知道了
那是一个阴云密布的夜里，两个年轻人忘我的沉醉在麦秸垛中，而此时我们村子西边一个不远的地方突降大雨，雨很大
把上游年久失修的水库冲垮了，水泻下来，河道里盛不下了，冲了麦地，冲了麦场
水把麦秸垛飘起来了，水把麦秸垛变成了一只摇晃的船
两个相爱的人在麦秸垛上竟然没有发觉，等他们发现时，麦秸垛一顺着水朝大河飘去
他们下不来了，周围的波浪翻卷着浪头，麦秸垛在一点一点的缩小
他们顾不得穿上衣服开始呼救，村子里正为这突发大水惊慌失措而争先恐后朝山上逃命的人们发现了他们――两个同姓的赤裸的男女青年
人们一下明白了，没有一个人伸出手，听到的只是唾弃声