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    　　写到这里，我也明白，人生，原来是一个过程，没有经历，谁也不能预期

    　　不久，父亲便外出打工去了

    　　又一个教师节到了，照例，各种各样的媒介又在提起“教师”的字眼，有的在夸，有的在骂，有的准备好了庆祝，有的借了庆祝在盘算着其他的什么

    对于我来说，并没有太明显的反应，可能是因为，过了几个教师节了，一年一度也便这样，不再有什么新鲜

    也可能是，做教师的过教师节，不免有些行外人不曾有过的想法，正好像“如鱼饮水，冷暖自知”

     2、考好了，是暑假;考砸了，是青春

    　　无庸质疑,传统的诗文,都是昔人用人命写成的精力财产,咱们要真实读懂它,就该当把本人的人命十足加入进去,如许才真实品位到个中的精华;品位到个中的真实内在,本领领会古诗文的所冻结的文明积累

    少许精力财产的天生并非是大略而又得心应手地展示或遗留在咱们所寓居的地盘上,而是要过程风风雨雨之后,方能截止

    那么,咱们动作一个后代的读者群,也该当以人命动作铺垫,而后再去领悟它的真实内在;领悟它所的真实的文明积累,大概如许咱们本领读得懂,读得明个中的真实含义了