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为了更直观的理解感统失调，海氧佳儿给大家举个例子以吃苹果为例：
妈妈告诉我们桌上放着刚洗好的苹果——听觉;
我们来到桌前，挑了一个大的苹果——视觉;
我们坐下伸手拿起了之前我们凭借视觉挑选的苹果——本体觉和前庭觉;
一拿到手的西瓜就有一阵冰凉的触感，这还是冰镇苹果啊——触觉;
我们把苹果拿到嘴边，一股香甜清爽的苹果味扑鼻而来——嗅觉;
一口咬下去，竟然没有想象中的甜!原来只是长得红而已——味觉。
那么哪些孩子需要进行感统训练呢?
有如下表现的儿童，可能是感统失调造成的?
1.视听感觉不良
不喜欢阅读，阅读时多字少字。对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话:注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。
2.触觉敏感过度
表现为容易紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。
3.触觉迟钝
反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差。
4.本体感失调
方向感差，动作协调不良，走路容易摔倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车和跑跳等，精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，不工能力差等。由于儿童总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。
5.前庭及平衡感失调
好动不安，注意力不集中，容易摔跤。有的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。
如果孩子有以上的表现，那么家长就该注意了，可以找海氧佳儿的指导老师做个免费的评估，根据实际情况做训练。
感统训练对孩子的好处
1.改善注意力，促进大脑分化
2.改善身体控制能力，提高运动表现
3.提高孩子自信心，塑造良好性格
4.促进言语语言发展
5.让孩子学会合理表达情绪
6.改善学习表现
感统训练中很重要的“亲子交流”。亲子之间的交流互动是感觉统合训练的重要基础，光靠单一进行的感统训练是不完整的，只有和科学有效的家庭训练形成合力，才能促进孩子的身心健康发展，达到训练的目的。